Descubre una nueva forma de aprender más rápido y mejor

Transforma tus habilidades y estrategias de aprendizaje para aprobar exámenes difíciles, entender todas tus materias a largo plazo, aplicar lo que estudias, y al final, disfrutar de tu experiencia académica como nunca antes.

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Creamos formaciones y herramientas diseñadas para desarrollar habilidades de estudio eficientes

En todas nuestras formaciones, cursos y templates, aplicamos la evidencia científica más actual para ayudarte a desarrollar estrategias de aprendizaje de alto rendimiento que te facilitan el tomar decisiones en cada momento del aprendizaje, es decir, antes, durante y después de estudiar.

Ace Learners

Conviértete en un estudiante de alto rendimiento con estrategias de aprendizaje basadas en evidencia que te permitirán rendir mejores exámenes y que tu estudio sea más eficaz que nunca.

Second Brain

Un sistema completo de organización y planificación en Notion con todo lo que necesitas para tener toda tu vida universitaria y tus actividades cotidianas bajo control, lograr más y sentirte mejor haciéndolo.

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Herramientas gratuitas para dar el primer paso en tu desarrollo de habilidades académicas

Esta es la mejor forma de introducirte gratuitamente en el mundo de las estrategias de aprendizaje basadas en ciencia. ¡Disfruta!

Guía básica de RemNote Gratis

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Nuestra neurobiblioteca

Descubre material sobre cómo mejorar tu aprendizaje. Papers, libros, handbooks y más, para conocer la ciencia detrás de las buenas calificaciones.

¿Cómo aprovecharías estas mejoras en tu método de estudio?

Luego de ayudar a más de 550 estudiantes en programas, cursos, conferencias y consultorías, sabemos cómo aplicar la ciencia del aprendizaje para mejorar tus resultados.

Este es el promedio de mejora en nuestros estudiantes con nuestras formaciones.

Procrastinación
0 %

Todos nuestros estudiantes reportan al menos un 50% de reducción en su procrastinación en el primer mes, con más de la mitad reportando más del 90% de reducción.

Confianza
0 %

Todos nuestros estudiantes reportan sentirse más seguros de su habilidad para alcanzar sus objetivos académicos, al menos en un 80%. 

Eficiencia
0 %

Todos nuestros estudiantes reportan mejoras en la eficacia y efectividad sus estrategias de aprendizaje en promedio de un 75%. 

Comprensión
0 %

Todos nuestros estudiantes reportan mejoras en su comprensión y recuperación de lo que estudian en al menos un 70%.  Más de la mitad supera el 80%.

CREADOR DE NEUROCOGNICIONES

Mario Bühler

Mario es un divulgador de ciencias del aprendizaje, neurocientífico en formación, y tesista de psicología. Tiene una diplomatura en Neurociencias Cognitivas y Psicología Experimental, ha publicado en congresos internacionales de investigación en psicología y forma parte del “Action Potential Advising Program” para neurocientíficos jóvenes como Advisee de una neurocientífica de Columbia University en New York. También realizó una internship de investigación con la codirectora del Centro de Investigación en Neuropsicología y Neurociencias Cognitivas de la UCM (Talca, Chile).

Ha realizado charlas, ponencias y cursos sobre aprendizaje para diferentes universidades e instituciones en Latinoamérica. Logró todo eso mientras era co-conductor de un programa de radio de divulgación en psicología y creaba neurocogniciones, el proyecto de divulgación y formación en aprendizaje autorregulado más grande de Latinoamérica.

Desde 2021, su objetivo ha sido ayudar a jóvenes estudiantes a mejorar sus estrategias de aprendizaje, desarrollando habilidades académicas con sistemas basados en evidencia científica rigurosa, y además, dada la desinformación en redes sociales sobre el tema, utilizar su formación como investigador para desmontar mitos sobre aprendizaje que perjudican a los estudiantes.

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Neurocogniciones

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE BASADAS EN EVIDENCIA CIENTÍFICA

INFORMACIÓN DE CONTACTO

El aprendizaje es contraintuitivo, es mucho más efectivo cuando implica esfuerzo. Además, requiere adquirir habilidades académicas (que nunca nos dijeron) que te permiten utilizar estrategias de aprendizaje (que nunca nos enseñaron).